KĀ IEMĀCĪTIES JOKOT? praktiski padomi

Ir makten vajadzīgas lietas ko cilvēkiem skolā nemāca un ir pilnīgi liekas ko māca.  Viena no tādām lietām, ko nemāca ir spēja  kļūt asprātīgam un iemācīties labi jokot. Piekritīsiet, ka šī spēja ir katra cilvēka komunikācijas svarīga sastāvdaļa, ko vajadzētu ar likumu pieņemt iekļaut katras sevi cienošas skolas programmā. Cilvēki kuri ir asprātīgi automātiski kļūst pievilcīgi un viņu saprašanās ar līdzcilvēkiem ir daudz  vieglāka un rezultatīvāka. Mēs pat neapzināti tiecamies pēc tā lai šādi cilvēki apmeklētu mūsu ballītes, strādātu kopā ar mums utt.. dabīgi, ka nūģi nevienam nepatīk. Bet kā to panākt ??? Atbilde ir vienkārša. Pat tas cilvēks kuram humora izjūta klibo ar abām kājām ir spējīgs iemācīties jokot un kļūt kompānijas dvēsele, ja vien viņš sevi cītīgi trennē.

Joki un asprātības ir ļoti svarīga komunikācijas māksla kura diezgan fantastiskā veidā  attīstās jau dažu mēnešu laikā ar sekojošiem paņēmieniem.

1) Vecā labā vārdu spēle saucot vārdus, kas sākas uz viena burta piem K. (klase,krūmi, kapholderis,kretīns utt….)  Vēlams reizi dienā iziet cauri visam alfabētam ar 10 vārdiem uz katru burtu. Tas prasa apmēram 5- 10 minūtes.Var variēt  2 burtiem piemēram AP ( apgriezties, apenes, aploks, aproce utt…)

2) Teikumu veidošana uz viena burta ( vismaz 4 vārdi) arī reizi dienā cauri alfabētam. Pie tam teikumiem nav obligāti jābūt izcili loģiskiem. piemērs: Balta biļete brikšņos biedēja biezpienu. utt…..

3) Antonīmu veidošana  pēc funkcijām, pēc īpašībām, pēc izmēriem,pēc asociācijām. Karsts-auksts, šaurs plats, vilks-zaķis, spuldze-svece, Dieviņš-velniņš.

4) Ātri saukt dumjas atskaņas vārdiem, bez īpašas nozīmes . piemērs: onkulis- zīmulis,  lācis-pēcis, roze- ilze, zaļa-gaļa,  pildspalva – galva utt..

5)Saliktu Īpašību apraksts cilvēkiem vai situācijām: piemēri Kas ir tavs priekšnieks? Bikšnesis, rokviceklis, algpieturis, pusdienrijējs, sapulčžurkvedis utt… ( šķiet ar šādiem trenniņiem ikdienā noņemas arī LV Valodas komisija)

6) Izgudro abreviatūrām citas vārdu nozīmes. Pacenties atkal lai viņas nebūtu pārāk loģiskas piemēri:  LMT  lidojošo mentu tralis, USB ugandas slaktera bieds, utt…..

Pēc šiem sešiem punktiem trennējoties patstāvīgi, cilvēkiem uzlabojas komunikācijas spējas, tiek nodrošināts smadzeņu trenniņš un sāk veidoties jau pēc dažiem mēnešiem pirmās asprātības pazīmes, kapēc? Jo cilvēks patstāvīgi trennē negaidītus vārdu salikumus ko zinātnieki sauc par jokiem. Labs joks ir fabula ar negaidītu iznākumu.  Punkti 1,2 un 3 trennē vārdu bagātību, punkti 4,5 un 6 trennē negaidītu iznākumu (joku) salikumus.

Lai jums veicas…..

Labprāt dzirdētu kādu komentāru, vai  kādu oponējošu citu ieteikumu, ja nu gadījumā manis ieteiktā metodika jums nav pa prātam…